Dod 5 darba grupas sanāksme par izglītības jautājumiem

1. septembris, 2022 pl. 22:33

Pēc pagājušā gada nogalē notikušā "Dod pieci" sarīkotā labdarības maratona tika izveidota darba grupa, lai risinātu pasākuma organizatoru 21.12.2021. atklātajā vēstulē “Par vides pieejamības nodrošināšanu Latvijā” uzrunāto jautājumu risināšanu.

30.augustā notika kārtējā darba grupas sanāksme personu ar invaliditāti vides, pakalpojumu un informācijas piekļūstamības veicināšanai “Izglītības iestāžu piekļūstamība; Iekļaujoša mācību procesa pilnveidošana”. Šis temats Sadzirdi.lv likās tik svarīgs, ka uz sēdi ieradāmies paplašinātā sastāvā: biedrības priekšsēdētājs Olafs Slūtiņš, valdes locekles Baiba Bicēna un Rūta Mežavilka, kā arī sākumskolas "Valodiņa" skolotāja un divu vājdzirdīgu bērnu mamma Ilze Ūbele. Bijām sagatavojuši vēstuli ar priekšlikumiem.

Ziņojumus par situāciju Latvijā un iespējamiem risinājumiem sniedza Izglītības un zinātnes ministrija, Valsts izglītības satura centrs, Izglītības kvalitātes valsts dienests.

IKVD konstatējis, ka iekļaujošas izglītības plašāku īstenošanu ietekmē:

• atbalsta personāla trūkums izglītības iestādēs;

• dibinātāju (pamatā pašvaldības) izvēle koncentrēt speciālās izglītības piedāvājumu noteiktās izglītības iestādēs to teritorijā, kur tiek nodrošināts pilnvērtīgs atbalsta personāla pakalpojums;

• izglītojamo vecāki, kuri mēdz apzināti izvairīties no speciālās izglītības koda piešķiršanas viņu bērnam;

• akreditācijas laikā veikto mācību stundu un nodarbību novērojumos atklātā plašā nepieciešamība pilnveidot izglītības iestāžu darbību didaktiski un metodiski;

• nepieciešamība turpināt palielināt izglītības iestāžu piekļūstamību un dažādu atbalsta materiālu sagatavošanu.

Sadzirdi.lv pārstāvji pievērsa uzmanību tam, ka pēc Bērnu dzirdes centra datiem, bērnu ar paliekošajiem dzirdes traucējumiem Latvijā ir vairāk nekā 1000, bet prezentācijās piedāvātajā statistikā gan nedzirdīgo/vājdzirdīgo, gan parastajās skolās iekļauto bērnu ar dzirdes traucējumiem bija daudz, daudz mazāk. Izrādījās, ka šie skaitļi attiecas tikai uz tiem bērniem, kuriem piešķirts speciālās izglītības kods. Bet, kā jau augstāk rakstīts, daudzi vecāki izvairās no šī koda piešķiršanas.

Runājot par skolas telpu piekļūstamību, Sadzirdi.lv akcentēja arī akustikas problēmas mācību telpās.

Grupas dalībnieku rīcībā ir vairāki linki uz papildmateriāliem, kurus izglītības iestāžu pārstāvji piedāvāja izskatīt:

• Latviešu valodas programmas paraugs 1. - 9. klasei skolēniem ar dzirdes traucējumiem https://mape.skola2030.lv/materials/Z4bQcPDRcyCgpBxT6LeETb

• Ieteikumi iekļaujošas izglītības īstenošanai

https://registri.visc.gov.lv/specizglitiba/dokumenti/metmat/metiet_iekl_izgl_ist.pdf

• Atbalsta pasākumu nodrošināšana vispārējās izglītības iestādēs

https://registri.visc.gov.lv/specizglitiba/dokumenti/metmat/metiet_atb_pas_nodr.pdf

• Bērnu slimnīcas digitālās platformas materiāli par bērnu dzirdi: https://www.veselapasaule.lv/lv/lasitava/berna-attistiba/dzirde#ka-nekaitet-berna-dzirdei